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因為接納 所以幸福

2024-06-04 00:00    來源:行政管理部    作者:白燕峰

        哪個父母不希望孩子幸福?從孩子一出生,父母的心就隨著孩子而“動”,快樂著她的快樂,傷心著她的傷心,從衣食住行到操心孩子握筆姿勢,盯著孩子寫作業(yè),一次次擇校乃至高考報志愿……都是希望孩子一生順風順水、幸?鞓!

        養(yǎng)育孩子的過程中,大家面臨的問題都差不多,孩子考試成績不行怎么辦?孩子在人際關(guān)系中被人欺負怎么辦?如果父母不告訴孩子要做個有品德的人,孩子會不會太自私了?……問題本身從來不是問題,應(yīng)對問題的態(tài)度和方法才是。

        以我的例子來講,當我擁有越來越強的接納力的時候,我驚訝地發(fā)現(xiàn)菜寶已經(jīng)長得很好。如她小學班主任所說,她和誰都相處得很好,她擁有一種能讓自己持續(xù)幸福的能力,即幸福力。幸福力的呈現(xiàn)是我很好,你也很好,我們大家都很好。

        菜寶小學三年級,有次數(shù)學考試69分。拿到成績單后,她很開心地告訴我說:“爸爸,我太幸運了,數(shù)學考了69分。”我“哦”了一聲之后,好奇地問道:“你們班最高分多少分?”她答:“98分。”我更好奇了,問道:“你考了69分,看起來很高興?”她說:“是啊,老師說我進步很大,比上次的56分,進步了13分。”我樂了,很慶幸孩子遇到了這么有接納力的老師。

        小學三年級下學期,菜寶期末考試數(shù)學得了89分,她有些小得意地告訴我:“爸爸,我的數(shù)學考了89分呢,是全班成績提高幅度最大的!我厲害吧。”我好奇地問道:“你們班最高分多少分?”她答:“100分。幾乎所有人的成績都下降了,這次考題難。”我點點頭說:“你真的很厲害。”

        以上的例子,可以看出菜寶已經(jīng)習慣性地自我感覺良好。而這就是幸福力的基石。無論何種境遇,她都會覺得自己足夠好。這種個人幸福力種植在孩子身上,誰都拿不走,會跟隨她一輩子,是她終身幸福的保證。

        現(xiàn)在她四年級第二學期了,有一天,她回來得很晚,我問:“你今天怎么晚回來一個小時?”她說:“我們小組有一位同學昨天的作業(yè)沒補完,全組都得留下,直到他補完才可以走。”我有些為她打抱不平:“啊,你們學校還搞連坐?”菜寶卻呵呵一樂說:“也挺好的,等他的時候我把今天的作業(yè)都做完了。現(xiàn)在可以和妹妹玩了!”

        我很欣慰菜寶的正面心理能力,凡事能看到積極的一面。我從未教過她這樣做。我只是做到了接納,不管她考分高低,成績?nèi)绾,我都能理解和接受她這個人,然后她便長出了屬于她個人的幸福力。

        我很慶幸,自己早早讀到《接納力》這本書,書中講:接納力是一種能力,一種獲取幸福的能力。我從接納,獲取了力量,如同大地對萬物的接納,能夠讓孩子感受到他們足夠好,有能力做他們想做的事情。

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