黨建“微”平臺(tái) 激發(fā)新活力

能源檢計(jì)量中心電氣黨支部以紅色黨旗引領(lǐng)追趕超越為導(dǎo)向，創(chuàng)新方法，突出特色，通過(guò)搭建靈活多效的“微”平臺(tái)，讓每名黨員都成為“拎得清、趕得上、用得了”的黨性教育“主角”，為黨建工作注入新活力。

“微”黨課。針對(duì)管理區(qū)域點(diǎn)多、線長(zhǎng)、面廣的特點(diǎn)，開(kāi)展“訂單式”集中教育和“分散式”送學(xué)上門(mén)。一是采用“微課堂”的方式，黨委班子成員走進(jìn)班組，開(kāi)展黨建知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，及時(shí)向員工宣講教育內(nèi)容，激發(fā)了班組內(nèi)部“紅色細(xì)胞”，形成“黨員點(diǎn)單、支部下單、專(zhuān)人接單”的學(xué)習(xí)模式。將課堂辦在崗位上，變“集中學(xué)”為“分散學(xué)”，使黨員教育由“集中授課”向“訂單式選課”轉(zhuǎn)變，由“一個(gè)人講”向“大家一起學(xué)”轉(zhuǎn)變，切實(shí)提升了黨員教育的針對(duì)性和實(shí)效性。二是結(jié)合《黨風(fēng)廉政建設(shè)》學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化，進(jìn)一步加大黨規(guī)黨紀(jì)教育力度，因地制宜開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)。利用黨員“微黨課”形式，由“灌輸式教育”向“互動(dòng)式學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變，組織黨員深入學(xué)習(xí)《黨章》《領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從業(yè)若干規(guī)定》《公司十三條禁令》，使黨員干部明確行為規(guī)范，增強(qiáng)遵紀(jì)守法意識(shí)，營(yíng)造風(fēng)清氣正氛圍。

“微”論壇。根據(jù)工作實(shí)際，結(jié)合學(xué)習(xí)教育中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)問(wèn)題，引導(dǎo)黨員進(jìn)行座談交流。此外利用每月定期開(kāi)展的“主題黨日”活動(dòng)，鼓勵(lì)黨員獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為主題活動(dòng)日提供新鮮活力，選取優(yōu)秀建議作為本月活動(dòng)主題，變之前的“一人定、大家做”為“人人提、大家議”，讓活動(dòng)日更貼民心。

“微”指標(biāo)。根據(jù)制定的《黨員積分考核管理辦法》，對(duì)黨員參加學(xué)習(xí)教育頻次實(shí)行量化考核，綜合“黨員筆記”“主題黨日”“聽(tīng)黨課”等計(jì)分項(xiàng)，以及“講黨課”“原創(chuàng)作品”等加分項(xiàng)，每月底按照考核細(xì)則進(jìn)行一次積分排名，并將黨員的年度“積分總和”作為評(píng)先樹(shù)優(yōu)的必要條件，激勵(lì)黨員進(jìn)一步規(guī)范日常行為。

“微”服務(wù)。引導(dǎo)黨員在工作實(shí)踐中抓學(xué)習(xí)、在服務(wù)實(shí)干中受教育。根據(jù)實(shí)際需求，結(jié)合黨員特長(zhǎng)，組建黨員志愿服務(wù)小分隊(duì)，為生活區(qū)職工家屬提供電器維修服務(wù)、公益小課堂、公共維修三大類(lèi) “微服務(wù)”，打造出了電氣志愿服務(wù)品牌，教育黨員牢記服務(wù)宗旨，做到學(xué)做結(jié)合、知行合一。